日本の高校生の何割程度がアルバイト経験を持っているとされていますか。
a) 約半数
b) 約4分の1
c) 約3分の2
d) ほぼ全員
アルバイト支持者が挙げる主な理由として、文中で最も強調されているのはどれですか。
a) 金銭的な収入 b) 実社会での経験 c) 友人関係の拡大 d) 進路決定への影響
アルバイト反対者が最も懸念する点はどれですか。
a) 職場での人間関係 b) 学習時間と健康への影響 c) 労働法規の違反 d) 将来への悪影響
文中で紹介されている成功事例の学生はどのような工夫をしていましたか。
a) 毎日短時間働いた b) 土曜日の午後のみ働いた c) 長期休暇中のみ働いた d) 早朝のみ働いた
家庭の経済状況について述べられている内容で正しいのはどれですか。
a) 全ての家庭で経済的支援が必要 b) 裕福な家庭の子供ほどアルバイトをする c) 経済的理由でアルバイトが必要な場合もある d) 経済状況は関係ない
"moderate, legal, and well-planned employment"の意味として最も適切なのはどれですか。
a) 違法だが計画的な雇用 b) 適度で合法的で計画的な雇用 c) 過度で違法な雇用 d) 一時的で非合法な雇用
"opponents worry about"を日本語にすると：
a) 反対者は心配している b) 支持者は懸念している c) 教師は反対している d) 学生は困っている
文中の"entrance exams"の意味は：
a) 就職試験 b) 入学試験 c) 資格試験 d) 卒業試験
以下の要約文の空欄に適切な語句を入れなさい。
Many Japanese high school students (①______) whether they should take part-time jobs. Supporters believe that working provides (②______) experience and teaches important life skills. However, (③______) are concerned about the impact on students' (④______) and health, especially given Japan's demanding academic environment.
According to the passage, what percentage of Japanese high school students have work experience?
a) About 75%
b) About 25%
c) About 50%
d) About 90%
What is mentioned as a primary benefit of part-time work for students?
a) Easy money b) Real-world experience c) Better grades d) More free time
Which concern do opponents of student employment frequently raise?
a) Students earn too much money b) Jobs are too easy to find c) Work interferes with study time d) Students become too independent
What does the passage suggest about family income and student employment?
a) Rich families encourage more work b) Poor families discourage work c) Family income doesn't matter d) Economic needs sometimes require student work
According to international comparisons in the passage, which country has the highest rate of teen employment?
a) Japan
b) United States
c) Germany
d) South Korea
What solution does the passage ultimately recommend?
a) Ban all student employment b) Require all students to work c) Open communication between all parties d) Let students decide independently
アルバイトが学生に教える具体的なスキルを3つ、英文から抜き出しなさい。
反対者が引用している具体的な学生の声を英文から抜き出しなさい。
文中でアメリカの15歳の就労率について述べている部分を抜き出しなさい。
"Most Japanese high-school students face long homework hours and difficult entrance exams." この文の構造として正しいのは：
a) 主語 + 動詞 + 目的語 b) 主語 + 動詞 + 補語 c) 主語 + 動詞 + 目的語 + 目的語 d) 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語
"When everyone shares clear goals and limits, a part-time job can become a positive chapter in the high-school story rather than a costly distraction." この文の主節はどれですか。
a) When everyone shares clear goals and limits b) a part-time job can become a positive chapter c) in the high-school story d) rather than a costly distraction
解答は指示があるまで表示いたしません。各問題は英検準2級〜2級レベルに調整し、4択の答えが偏らないよう配慮しております。