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🧠 ACTIVIDAD: ALGORITMOS Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Grado 6° - Tecnología e Informática

Nombre: _________________ Fecha: _________ Curso: 6°___

🎯 OBJETIVOS

  • Identificar algoritmos en la vida cotidiana
  • Comprender los conceptos básicos del pensamiento computacional
  • Ordenar secuencias lógicas de instrucciones
  • Relacionar conceptos tecnológicos con situaciones reales

📝 ACTIVIDAD 1: COMPLETA LAS FRASES

Completa las siguientes frases eligiendo la palabra correcta del recuadro:

Palabras: algoritmo - secuencia - instrucciones - orden - problema - pasos

  1. Un _____________ es una serie de pasos ordenados para resolver un _____________.
  2. Las recetas de cocina son un ejemplo de _____________ porque tienen _____________ claras.
  3. Para que un algoritmo funcione, los _____________ deben seguir un _____________ específico.
  4. Una _____________ es el conjunto de acciones que se realizan una después de otra.

🔗 ACTIVIDAD 2: RELACIONA LOS CONCEPTOS

Une con líneas cada concepto con su definición correcta:

CONCEPTOS:

  • Algoritmo
  • Descomposición
  • Reconocimiento de patrones
  • Abstracción
  • Pensamiento computacional

DEFINICIONES:

  • Dividir un problema grande en problemas más pequeños
  • Identificar elementos que se repiten
  • Enfocarse en lo más importante, ignorando detalles innecesarios
  • Forma de pensar para resolver problemas paso a paso
  • Conjunto de instrucciones ordenadas para resolver un problema

🏠 ACTIVIDAD 3: ALGORITMOS DE LA VIDA COTIDIANA

A) Ordena los pasos para LAVARSE LOS DIENTES:

Escribe los números del 1 al 6 en el orden correcto:

___ Enjuagar la boca con agua ___ Abrir la llave del agua ___ Aplicar pasta dental al cepillo ___ Tomar el cepillo de dientes ___ Cepillar los dientes por 2 minutos ___ Mojar el cepillo con agua

B) Ordena los pasos para HACER UNA AREPA:

Escribe los números del 1 al 7 en el orden correcto:

___ Formar bolitas con la masa ___ Mezclar la harina con agua tibia ___ Calentar el budare o sartén ___ Aplastar las bolitas para formar las arepas ___ Añadir sal a la mezcla ___ Amasar hasta obtener una masa suave ___ Cocinar las arepas por ambos lados

🤖 ACTIVIDAD 4: PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN ACCIÓN

Lee la siguiente situación y responde:

María quiere organizar su cuarto que está muy desordenado. Hay ropa en el suelo, libros esparcidos, juguetes por todas partes y la cama sin tender.

Aplica el pensamiento computacional:

  1. DESCOMPOSICIÓN: Divide el problema en partes más pequeñas:
    • Parte 1: _________________________
    • Parte 2: _________________________
    • Parte 3: _________________________
    • Parte 4: _________________________
  2. RECONOCIMIENTO DE PATRONES: ¿Qué actividades se repiten al organizar?
  3. ABSTRACCIÓN: ¿Cuál es la idea principal de organizar un cuarto?

🎮 ACTIVIDAD 5: ALGORITMO PARA VIDEOJUEGOS

Imagina que estás programando un personaje en un videojuego. Escribe el algoritmo para que el personaje "recoja una moneda":

Algoritmo: RECOGER MONEDA

  1. INICIO
  7. FIN

Pista: Piensa en: detectar la moneda, moverse hacia ella, tocarla, sumar puntos, etc.

🧩 ACTIVIDAD 6: ENCUENTRA EL ERROR

Los siguientes algoritmos tienen errores. Identifica cuál es el problema:

Algoritmo para LLAMAR A UN AMIGO:

  1. Marcar el número
  2. Colgar el teléfono
  3. Tomar el teléfono
  4. Hablar con el amigo
  5. Esperar a que conteste

¿Cuál es el error? _________________________________

Algoritmo para HACER JUGO DE NARANJA:

  1. Tomar las naranjas
  2. Servir el jugo en un vaso
  3. Exprimir las naranjas
  4. Partir las naranjas por la mitad
  5. Agregar azúcar si se desea

¿Cuál es el error? _________________________________

🏆 ACTIVIDAD 7: CREA TU PROPIO ALGORITMO

Elige una de estas actividades y escribe tu algoritmo:

□ Preparar un sándwich □ Jugar fútbol (desde que llegas a la cancha) □ Hacer la tarea

Mi algoritmo para: _________________________________

  1. INICIO
  8. FIN

🤔 ACTIVIDAD 8: REFLEXIÓN FINAL

Responde estas preguntas:

  1. ¿Por qué crees que es importante seguir un orden en los algoritmos?
  2. ¿En qué otras actividades de tu vida diaria usas algoritmos sin darte cuenta?
  3. ¿Cómo te ayuda el pensamiento computacional a resolver problemas en el colegio?

📚 VOCABULARIO TECNOLÓGICO

Escribe el significado de estos términos:

  • Algoritmo: _________________________________
  • Pensamiento computacional: _________________________________
  • Secuencia: _________________________________
  • Descomposición: _________________________________

✅ CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Excelente (4.5-5.0): Completa todas las actividades correctamente y demuestra comprensión clara de los conceptos.

Bueno (4.0-4.4): Completa la mayoría de actividades con algunos errores menores.

Aceptable (3.5-3.9): Completa las actividades básicas pero presenta dificultades en conceptos más complejos.

Mejorable (3.0-3.4): Necesita refuerzo en los conceptos fundamentales.

¡Recuerda! Los algoritmos están en todas partes: desde cepillarse los dientes hasta usar aplicaciones en el celular. El pensamiento computacional nos ayuda a resolver problemas de manera más eficiente y organizada.

Profesor: _________________ Firma: _________________

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    Actividad: Algoritmos y Pensamiento Computacional - Grado 6° | Claude